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Pädagogik....

...der Gesundheitsberufe
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Nachrichten

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Juni 22, 2017 122

Ziel muss echte generalistische Pflegeausbildung bleiben: Altenpflege und Kinderkrankenpflege durch Reform benachteiligt - Professionalisierung der Pflege wird durch neue Regelung erschwert

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Als „verpasste Chance“ bezeichnet der Präsident der rheinland-pfälzischen Landespflegekammer die heute mehrheitlich vom Deutschen Bundestag verabschiedete Kompromisslösung zur künftigen pflegerischen Ausbildung. Aber immerhin bedeute das neue… Weiterlesen
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Juni 22, 2017 54

Pflegeberufegesetz verabschiedet

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Berlin, 22.06.2017 Der Bundestag hat heute in dritter Lesung das Pflegeberufegesetz verabschiedet. Die Zustimmung des Bundesrates wird am 7.7.2017 erwartet. Die jetzt verabschiedete Reform bleibt deutlich hinter dem ursprünglichen Gesetzentwurf zurück. In… Weiterlesen
Scrabble-Steine Pädagogik
Juni 13, 2017 61

Pädagogische Arbeit: Beiträge für BGW-Kongresse 2018 einreichen

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Pädagogische Arbeit: Beiträge für BGW-Kongresse 2018 einreichen Ob in Kindertageseinrichtungen oder anderswo in Bildung und Beratung: Der pädagogische Auftrag lässt sich nur mit gesunden Beschäftigten erfüllen. Die Kongressreihe "BGW forum" der… Weiterlesen
ps
Mai 23, 2017 159

Die Ausbildung in Pflegeschulen in Deutschland beginnt künftig mit einer zweijährigen generalistischen Pflegeausbildung

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Die SPD- und CDU/CSU-Bundestagsfraktionen haben sich nach Vorlage eines Kompromissvorschlags zum Pflegeberufsgesetz verständigt. Nach zwei Jahren Lehre entscheiden die Auszubildenden selbst: Weiter generalistisch oder spezialisieren. Statement von Carola… Weiterlesen
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Februar 16, 2017 345

Startschuss für das HELIOS Mentoren-Programm

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Startschuss für das HELIOS Mentoren-Programm „L²: Lernen und Lehren“ für Studierende HELIOS startet Initiative zur Förderung des Lehrernachwuchses für GesundheitsberufeIntensive Praxistrainings schon während des StudiumsMentorenbegleitung durch Experten der… Weiterlesen
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Jan 13, 2017 231

DIP unterstützt Petition zur Reform der Pflegeausbildung! Es geht auch um eine faire Vergütung in der Altenpflege

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DIP unterstützt Petition zur Reform der Pflegeausbildung!Es geht auch um eine faire…
Jan 12, 2017 620

Lernwelten 2017: Call for Abstracts

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Forschendes Lernen in gesundheitsbezogenen Schulen und Hochschulen:Bedeutungen,…
ALEX FOM Zertifikatsübergabe
Dez 21, 2016 258

FOM Hochschule und Alexianer GmbH kooperieren bei der akademischen Pflegeausbildung

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FOM Hochschule und Alexianer GmbH kooperieren bei der akademischen Pflegeausbildung…
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Dez 16, 2016 264

Aktuellen didaktischen Anforderungen begegnen: Uni Osnabrück richtet „Interprofessional lab of teaching and learning for health and human services Osnabrück” (ILTHOS) ein

by Super User
Die Lehramtsstudiengänge für berufsbildende Schulen mit den beruflichen Fachrichtungen…
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Nov 08, 2016 325

Zentrale Aspekte der Ethikkompetenz in der Pflege

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Die Sektion Lehrende im Bereich der Pflegeausbildung und der Pflegestudiengänge in der…
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Nov 08, 2016 309

Pflegebildungsreform – Zurück in die Zukunft! Integrierte Pflegeausbildung ist aufwendig und bringt keinen Fortschritt

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Verschiedene Medien haben in der vergangenen Woche berichtet, dass sich die…

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Aktuelle Rezension

Jörg Zumbach / Hermann Astleitner (2016): Effektives Lehren an der Hochschule Ein Handbuch zur Hochschuldidaktik -Kohlhammer - Preis: EUR 39,99 Euro 1. Auflage, 270 Seiten An die didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals werden seit dem ...

Dienstag, 06 Juni 2017
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Fachartikel...

  • Dokumentation eines E-Learning-Szenarios  mit virtueller Gruppenarbeit.  Pflegeforschung online lernen an der Technischen Universität MünchenDokumentation eines E-Learning-Szenarios mit virtueller Gruppenarbeit. Pflegeforschung online lernen an der Technischen Universität MünchenInterner Titel: Dokumentation eines E-Learning-Szenarios mit virtueller Gruppenarbeit. Pflegeforschung online lernen an der Technischen Universität MünchenZusammenfassung: Studiengänge im Bereich Pflegewissenschaft verzeichnet steigende Studentenzahlen. Die Anzahl an Berufstätigen ist hoch. Studierende pendeln große Strecken für das Studium. Zur flexibleren Organisation des Studiums erscheinen Alternativen wie E-Learning nötig. Deshalb wurde das virtuelle Studienangebot „Einführung in die angewandte Pflegeforschung“ entwickelt. Seit 2011 fand der Online-Kurs sieben Mal statt. Mehr als 500 Studierende haben daran partizipiert. Evaluiert wurden die Kurse mittels Fragebogen. Auch für den Bereich Pflegewissenschaft bestätigt die vorliegende Evaluation bekannte Effekte bezüglich E-Learning: Die Studierenden profitieren von einem flexiblen Zeit- und Arbeitsplatzmanagement. Der Umgang mit modernen Medien wird geschult. Virtuelle Gruppenarbeiten werden positiv bewertet. Dagegen wird der fehlende persönliche Kontakt mit anderen Studierenden und dem Dozenten negativ empfunden. Eine Erweiterung der nicht-virtuellen Lernsettings könnte diesbezüglich Abhilfe schaffen.Autor/in/nen: Margit Fink-Heitz, Tobias Engl, Renate Oberhoffer, Thorsten SchulzEinrichtung: Publish up: 2016-12-20 12:22:29

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