Aktuelle Ausgabe 1-2024
- Keller, B.; Morosini, P.:Der Lernbereich Training und Transfer Praxis - Pflege HF an der Organisation der Arbeitswelt Gesundheit Zürich
- Spring, R.:Interkantonale LTT Lehrmittelreihe Curriculumsverbund ABZ (Aarau Bern, Zürich, Schaffhausen) und mit Partner Basel-Stadt
- Kuttig, M.:Dritter Lernort in der wissenschaftlichen Weiterbildung als didaktische Me thode für PflegepädagogInnen
- Fankhauser, L.; Origlia, P.:Praxisorientierte Lehrmittelreihe „Skills für Hebammen“ - Ein Kooperationsprojekt zweier Deutschschweizer Fachhochschulen.
- Loewenhardt, C.; Wendorff, J.; Büker, C.; Keogh, J.:Simulations-Netzwerk Ausbildung und Training in der Pflege e.V. – Simulation in der Pflegebildung
- Hauck, C.; Schuster, E.:Schulstationen – von der Definition zur Handlungsempfehlung.
- Bachmann, M.:«Die grösste Herausforderung ist die Selbstreflexion»
- N.N.:Nachrichten
- Nitschke, M.; Krückeberg, J.; Egbert, N.; Schmeer, R.; Mascia, M.; Goll, S.:Entwicklung und Durchführung einer interprofessionellen Qualifizierungsmaßnahme zum AAL-Berater.
- Gebhard, D.:Durch Kooperation zum Erfolg. Stärkung der Teamfähigkeit und der sozialen Kompetenzen in der Ausbildung von Gesund heitsberufen
- Ludwig, I.; Umbescheidt, R.:Dritte Lernortdidaktik in Pflege und Sozialpädagogik – Erfahrungen aus 10 Jahren Umsetzung, Entwicklung & Schulung in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
- Schlegel, C.:Interprofessionelles Lernen im Lernbe reich Training und Transfer LTT
- Schill, D.:Der Bereich Training und Transfer am ZAG Zentrum für Ausbildung im Gesund heitswesen Kanton Zürich
- Blaha, V.:Die Anforderungen an die Lehrperson im Skillslab und dem Lernbereich Training und Transfer ( LTT)
- Charlotte, K.:Der Dritte Lernbereich im Bildungs gang Sozialpädagogik HF an der Höhe ren Fachschule Gesundheit und Soziales in Aarau
- Hohenauer, P.:Den Lernbereich Training und Transfer in der Ausbildung an der Gesundheits- und Krankenpflegeschule St. Vinzenz in Zams/Tirol leben.
- Fesenfeld, A.; Schumacher, J.:Die Entwicklung eines Skills Lab Konzep tes im Studiengang Pflege an der hsg Bochum
- hpsmedia:Pädagogik der Gesundheitsberufe
Meist gelesen
Ballmann*, J.; Dietz*, M.; Huxhold*, M.; Scholand*, T.; Trumpa, S.: Digitaler Unterricht während der Covid-19-Pandemie an Schulen des Gesundheitswesens . Pädagogik der Gesundheitsberufe 1-2021
hpsmedia: Pädagogik der Gesundheitsberufe. Pädagogik der Gesundheitsberufe 2-2022
Sieger, M., Prof. Dr.; Prof.Dr. Morgenstern, U.: Transformationsprozesse in der Pflege-Bildung Im Fokus die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung . Pädagogik der Gesundheitsberufe 4-2020
Simon, J.: Pflegewissenschaftliche Ansprüche in der Unterrichtsplanung Eine empirische Untersuchung. Pädagogik der Gesundheitsberufe 3-2021
Roland Hanisch: Ausbildungserleben von PflegeschülerInnen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in der Pflegepraxis und Konsequenzen für die Pflegepädagogik. Pädagogik der Gesundheitsberufe 2-2017
Förderprogramme
Januar 16, 2024
AbsolventInnen aufgepasst: Weiterbildungsstipendium für Berufseinsteiger in Gesundheitsfachberufen
Das Bundesbildungsministerium bietet ein Weiterbildungsstipendium an, das sich speziell an engagierte und motivierte Berufsanfänger richtet. Aktuell sind allein in den bundesgesetzlich geregelten Fachberufen im Gesundheitswesen über 1.800 Stipendiatinnen und Stipendiaten in der Förderung. Besonders…
November 21, 2023
BLGS-NRW lobt Nachwuchspreis für MasterabsolventInnen der Pädagogik in Pflege- und Gesundheitsberufen aus
Der Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe Nordrhein-Westfalen (BLGS NRW) kündigt die siebte Verleihung des Nachwuchspreises im Jahr 2024 an. Der Preis richtet sich an herausragende Masterabsolventinnen und -absolventen der Pädagogik in Pflege- und Gesundheitsfachberufen. Mit dem…
August 22, 2023
Bayern: Pflegestipendium wird sehr gut angenommen
Das vor einem Jahr von Bayerns Gesundheits- und Pflegeminister Klaus Holetschek ins Leben gerufene bayerische Stipendium für Pflegestudierende wird sehr gut angenommen. Holetschek betonte am Dienstag: „Wir konnten bereits zahlreiche angehende Pflegekräfte seit August vergangenen Jahres mit unserem…
Juni 13, 2023
Proud to Care – Die Victor's Group reicht Stipendien für das Pflegestudium an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena ein
Am 02. Juni 2023 unterzeichneten der Fachbereich für Gesundheit und Pflege der Ernst-Abbe-Hochschule Jena, vertreten durch den Rektor Herrn Prof. Dr. Steffen Teichert, und die Victor's Group, vertreten durch die Geschäftsführung Frau Chantal Ostermann, einen Kooperationsvertrag, auf dessen…
Grübeln Sie nicht länger über den Kauf Ihres nächsten Fachbuchs – lesen Sie vorab unsere Rezensionen:
NEWS
02 April, 2024
Gewinnung von Pflege-Nachwuchs: Berliner Krankenhausgesellschaft setzt auf Ausbildungsbotschafter
Die Berliner Krankenhausgesellschaft (BKG) geht neue Wege, um junge Menschen für den Pflegeberuf zu begeistern: Erstmals werden neun Auszubildende in der Pflege als Ausbildungsbotschafter ausgebildet. Diese innovative Initiative ist Teil der BKG-Kampagne #PflegeJetztBerlin und soll dazu beitragen, mehr Jugendliche authentisch anzusprechen und für die Pflegeausbildung zu gewinnen. Marc Schreiner, Geschäftsführer der Berliner Krankenhausgesellschaft, betont die Bedeutung dieser Maßnahme: „Mit…
18 Mär, 2024
Referentenentwurf für Physiotherapieberufereformgesetz: BMG will Teilakademisierung und Azubi-Vergütung
Das Bundesgesundheitsministerium (BMG) plant, die Ausbildung in der Physiotherapie zeitgemäß zu gestalten. Einem Entwurf für ein Physiotherapieberufe-Reformgesetz (PhyThBRefG) zufolge sollen teilweise eine Akademisierung und eine verpflichtende Ausbildungsvergütung eingeführt werden. Das Hauptziel…
18 Mär, 2024
NRW: Deutlicher Zuwachs bei männlichen Pflege-Azubis
Im Jahr 2023 begannen in Nordrhein-Westfalen 4,5 Prozent mehr Personen eine Ausbildung zur Pflegefachfrau beziehungsweise zum Pflegefachmann als im Vorjahr, was einem Anstieg um 639 Personen entspricht. Dies geht aus vorläufigen Ergebnissen hervor, die von Information und Technik…
11 Mär, 2024
Bundeseinheitliche Pflegeassistenzausbildung: Eckpunkte und Zeitplan stehen fest
Im März diesen Jahres wird der lang erwartete Referentenentwurf für die bundeseinheitliche generalistische Pflegeassistenzausbildung vorgestellt. Bereits am 15. Februar wurden den Ländern die ersten konkreten Eckpunkte dieser Ausbildung von den Bundesministerien für Familie und Gesundheit…
Aktuelles aus Forschung & Wissenschaft
April 15, 2024
Befragung zur Implementierung des Pflegeberufegesetzes an sächsischen Berufsfachschulen
Die Beratungsstelle Pflegeausbildung Sachsen ruft Praxisanleitende und interessierte Leser:innen dazu auf, an einer wichtigen Umfrage teilzunehmen. Im Rahmen des Projekts "Implementierung der Ausbildung nach Pflegeberufegesetz an sächsischen Berufsfachschulen" (IPfleB-BFS) wird eine sachsenweite Befragung von Absolventinnen der…
Apr 09, 2024
Event-Tipp: 13. Pflegefachtag am 23.05.2024: "Akademisierung der Pflege - Elfenbeinturm oder praktische Relevanz?"
Am Donnerstag, den 23.05.2024, findet der 13. Pflegefachtag an der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs) statt. Die Akademisierung der Pflege in Deutschland geht voran, auch mit dem Ziel, den steigenden Anforderungen bei der Versorgung von erkrankten und pflegebedürftigen Menschen gerecht werden…
Mär 27, 2024
Pflegeschulen spielen entscheidende Rolle in der beruflichen Pflegeausbildung – Ergebnisse der ersten Erhebungswelle des BIBB-Pflegepanels
Pflegeschulen nehmen eine zentrale Position in der beruflichen Pflegeausbildung ein. Laut den Ergebnissen der ersten Erhebungswelle des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB)-Pflegepanels gaben nahezu alle der 902 befragten Pflegeschulen (98,6 Prozent) an, dass ihnen wichtige Aufgaben durch eine…
Mär 26, 2024
Abschluss des Projekts „Freude pflegen“: Innovatives Unterrichtskonzept stärkt Pflegeauszubildende
Seit Mitte 2018 wurde ein wegweisendes Unterrichtsprogramm zur Stressbewältigung und Förderung der Arbeitsmotivation für Pflegeauszubildende in einer umfangreichen Langzeitstudie der Stiftung HUMOR HILFT HEILEN (HHH), der Universität zu Lübeck und der Alexianer-Misericordia GmbH wissenschaftlich…
Aus den Fachgesellschaften
März 13, 2024
Österreich: GÖD-Gesundheitsgewerkschaft fordert modulare Ausbildungssysteme in den Gesundheits- und Sozialberufen
Angesichts eines alarmierenden Verlusts von potenziellem Fachpersonal im Gesundheits- und Sozialsektor fordert die GÖD-Gesundheitsgewerkschaft die Einführung modulare Ausbildungssysteme. Reinhard Waldhör, der Vorsitzende der Gewerkschaft, weist auf eine gravierende Lücke in der Ausschöpfung vorhandener Ausbildungsplätze hin: Von den im Jahr 2022 bereitgestellten 13.936 Ausbildungsplätzen wurden lediglich 9.142 besetzt, von denen erwartet wird, dass nur 6.070 Absolvent:innen tatsächlich in den…
Februar 13, 2024
DBfK Nordwest kritisiert den Gesetzentwurf zur „Vereinfachung“ der Pflegeausbildung
Die CDU Niedersachsen hat einen Gesetzentwurf in den Landtag eingebracht, der darauf abzielt, die Pflegeausbildung zu "vereinfachen", um mehr Menschen für den Pflegeberuf zu gewinnen. Der Antrag sieht vor, die Pflegeausbildung aus dem Anwendungsbereich des Niedersächsischen Schulgesetzes herauszulösen und ein eigenes Gesetz zur Ausführung des Pflegeberufegesetzes zu schaffen. Martin Dichter, Vorsitzender des DBfK Nordwest, warnt jedoch vor einem gefährlichen Trugschluss hinter diesem Ansatz. Er…
Februar 07, 2024
Verbände fordern Reform des Finanzierungssystems für Pflegeschulen
In einer gemeinsamen Pressemitteilung fordern der Deutsche Evangelische Verband für Altenarbeit und Pflege e.V. (DEVAP) und der Verband katholischer Altenhilfe in Deutschland e.V. (VKAD) eine grundlegende Reform des Finanzierungssystems für Pflegeschulen. Angesichts alarmierend hoher Abbruchquoten bei Pflegeauszubildenden und der unzureichenden Finanzierungslage vieler Schulen appellieren die Verbände an die Bundesregierung, die Ausbildungsfinanzierungsverordnung anzupassen. Das aktuelle…
Januar 10, 2024
BLGS zieht positives Zwischenfazit zur generalistischen Pflegeausbildung
Zum Jahresende 2023 zog der Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe (BLGS) ein positives Zwischenfazit zur generalistischen Pflegeausbildung: Auszubildende in der Pflege erhalten durch die generalistische Ausbildung einen umfassenderen Einblick in verschiedene Pflegebereiche und erkunden somit ein breiteres Spektrum an beruflichen Möglichkeiten. Diese Ausbildungsform ermöglicht es ihnen, schon früh ihre beruflichen Interessen zu erkunden und zu vertiefen. Absolventinnen und…
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